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浅谈如何提高中学英语教学策略
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摘要
我国中学英语教学中出现的多种问题,实际上是由于受到诸多客观条件制约的影响,当然同时也体现出了教师本人的专业水平不足的问题。有鉴于此,想要提高中学英语教学的效果,切实发挥中学英语教学的重要作用,就应当从以下几方面着手进行解决。
作者
李中民
机构地区
江苏省灌南县汤沟中学
出处
《中学生英语》
2018年第48期92-92,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
中学英语教学
英语教学策略
条件制约
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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