摘要
阅读理解在高考中占很大的比例,阅读课教学成为高中英语教学的重点,但是我们发现,好多教师并没有用心去开展阅读课教学,或者只是应付,甚至有人把阅读课当作学生的阅读练习课。量的积累不够,又怎么会有质的飞跃,阅读课不能仅仅只是为了做题,更要去训练学生的整体素养,让他们改掉固有思维,提高他们的综合能力,只有让他们的思维多变,才能以不变应万变,那如何才能有效开展阅读课教学?
出处
《中学生英语》
2018年第48期105-105,共1页
English Journal for Middle School Students
