提升高校思想政治课“抬头率”的路径探析——基于情感教育视角

审视当前我国高校思想政治教育工作的现状,高校思想政治(以下简称思政)课普遍存在“抬头率”不高的问题。以“90后”为主力军的当代大学生的思想独立性强、日趋多元化,对思政课堂普遍缺乏兴趣。将情感教育引入高校思政课中,运用“情感体验法”培养学生认同感,运用“互动教学法”增强师生情感交流,能够达到提高高校思政课“抬头率”的成效,不仅提高了思政课堂的吸引力和感召力,而且提高了思政课整体的时效性。