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核心素养指导下的高中地理有效教学
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摘要
有效教学是每一位教师都追求的,教师在实际教学中要以学科核心素养为指导,设置合理的教学环节和教学步骤。文章主要探究了课堂导入、新课讲解、问题和合作探究等几个部分,以实现学生的有效学习。
作者
李顺才
机构地区
贵州省盘州市第二中学
出处
《求知导刊》
2018年第32期78-78,共1页
关键词
高中地理
课堂导入
思维发散
分类号
G633.56 [文化科学—教育学]
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