多元智能理论对高中生物教学的启示

多元智能理论较传统的智力因素论及认知理论更具有教学的指导作用。在进行培养创新型人才、促进学生全面发展、提高学生综合素质教学改革的今天更具有现实意义。它有助于生物教师转变教学观念,为变革传统教学提供了新的切入点。教育者需要根据教育对象在智能方面的组合,找出最佳的教学方法,使每个学生的优势得以体现,潜力得到发掘。