让微课“落户”中学课堂教学

随着信息技术与学科教学的深度融合,微课的应用前景将十分广阔。在微课时代来临时,学校是否应该逐步引导将微课资源应用于中学课堂教学呢?又应该怎样进行科学、合理的应用呢?在运用过程中,又需要什么样的原则呢?我们又应该怎样深入地认识微课教学资源的特点呢?文章就这些问题进行一番探讨,与大家交流。