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基于目标整合的小学语文阅读教学分析
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摘要
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,开展基于目标整合的教学,在整个小学语文教学过程中阅读属于较为重要的组成部分,传统小学阅读教学方式已经无法满足学生的学习需求,因此在目标整合下及时改善教学方案显得尤为重要。为了分析基于目标整合的小学语文阅读教学措施,文章作者针对目标整合下现阶段小学语文阅读教学的现状进行了分析。
作者
王建丰
机构地区
江西省婺源县段莘乡中心小学
出处
《求知导刊》
2018年第32期111-111,共1页
关键词
目标整合
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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