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促进初中语文教师专业化提升的策略与路径

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摘要 初中语文教师的成长过程本质上是自身专业化提升的过程,转变教师专业化认识理念、优化教师专业化发展平台、构建教师专业化激励机制和创新教师专业化评价体系是促进初中语文教师专业化提升的有效策略与路径。
作者 崔淑明
出处 《求知导刊》 2018年第32期132-132,共1页
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共引文献5

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