高校心理委员培训模式的创新与实践——以上海立信会计金融学院为例

近几年来,高校学生心理问题频发,高校迫切需要加强心理健康教育制度的建设。心理委员作为高校心理健康教育的中坚力量,如何更妥当地使之经过培训发挥作用是目前需要解决的问题。本课题试图构建出一套更合理、更完善的关于高校心理委员培训的模式。文章以上海立信会计金融学院为例,通过对现行心理委员培训方式的实践与思考,以期探索出一种全新且优化的心理委员培训模式,为创新心理委员培训方式起到推动作用。