“信号与系统”双语教学研究

在“信号与系统”课程教学中,从英语的使用比例、教材选取、教学方法手段运用三个方面开展双语教学与实践。通过学生的反馈信息表明,双语教学改善了教学效果,提高了学生的双语学习能力。