基于学生文化素养的“演讲与口才”课程改革

积极开展“演讲与口才”课程改革教学工作,需要从学生文化素养培养活动的实际情况出发,强化课程教学的良好实施效果,注重培养学生的综合实力。文章主要是从“演讲与口才”课程在提升学生文化素养方面的意义分析入手,提出一些基于学生文化素养的“演讲与口才”课程改革措施,为全面提升学生的整体语言交际能力提供一定的借鉴和参考。