期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“动物细胞有丝分裂”实验教学设计与实施
Design and implementation of animal cell mitosis experiment teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有丝分裂是细胞增殖的主要方式。在"动物细胞有丝分裂"实验教学中,以实验探究为主要活动形式,引领学生比较分析动、植物细胞有丝分裂过程的异同,从而揭示有丝分裂的本质特征。
作者
赵守环
机构地区
北京市第一六一中学
出处
《生物学通报》
2018年第10期19-21,共3页
Bulletin of Biology
关键词
有丝分裂
实验探究
染色体动态
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
116
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
俞红成.
高中生物学科核心素养的教学培养策略[J]
.中学生物教学,2016,0(4X):18-19.
被引量:83
2
林海燕,严晓松.
高中生物教学中发展学生核心素养的实践与思考[J]
.中学生物教学,2017(5):25-27.
被引量:37
二级参考文献
2
1
陶忠华.
以观念建构为本的生物教学[J]
.中学生物教学,2015,0(5):19-21.
被引量:1
2
钟全法.
“探究种子萌发的外界条件”一节的教学设计[J]
.生物学通报,2003,38(4):32-33.
被引量:1
共引文献
116
1
李胤宁,杜变变.
基于学科核心素养的高中生物学教学策略[J]
.新智慧,2020(11):1-1.
2
张云.
高中生物教学中发展学生核心素养的实践与思考[J]
.试题与研究,2020(24):195-195.
被引量:2
3
丁连有.
浅谈基于核心素养下的高中生物教学[J]
.试题与研究,2020(23):158-158.
被引量:1
4
王庆国.
高中生物教学中生命观念培养策略[J]
.试题与研究,2020(3):9-10.
5
陈照月,邓源喜,盛庆超,王庆军,李翔,管长娟.
信息技术环境下生物核心素养培养的现状与策略[J]
.内江科技,2021,42(10):148-149.
6
赵玉鹏.
新课改3.0背景下高中生物核心素养的培育及设计[J]
.课程教育研究,2020(37):102-103.
被引量:3
7
张海云.
高中生物教学中培养学生核心素养的策略[J]
.当代家庭教育,2020(34):114-115.
被引量:2
8
张小霞.
生物核心素养实现策略[J]
.当代家庭教育,2020,0(1):106-106.
9
王颜锋.
基于学科核心素养的高中生物教学模式探究[J]
.高考,2021(2):118-119.
被引量:1
10
孙延帅.
核心素养背景下高中生物教学的三点策略[J]
.高考,2020,0(6):84-84.
1
许永庆,杨雪莲.
细叶榕气生根生命力的研究及应用[J]
.生物学通报,2017,52(8):50-51.
被引量:1
2
史有志,晋源勇.
观察植物有丝分裂实验替代用材的比较及选择[J]
.中国现代教育装备,2017,0(20):19-19.
3
杨正.
数码互动显微镜在生物教学中的应用——以“制作和观察植物细胞有丝分裂临时装片”为例[J]
.实验教学与仪器,2017,0(12):24-25.
被引量:1
4
张换.
高中生物观察植物细胞有丝分裂实验的改进研究[J]
.高中生学习,2018,0(4):90-90.
5
唐艳萍,曹骥.
CDC25A与肿瘤的研究进展[J]
.癌症进展,2018,16(15):1815-1819.
被引量:4
生物学通报
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部