农村学校教师队伍建设现状与对策研究——以河北省张家口市为例

党的十九大报告中明确指出"我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"[1]本文以河北省张家口市为例,从社会主要矛盾新变化使城乡义务教育出现新情况和新问题的角度出发,对如何适应社会主要矛盾新变化,进一步推动城乡义务教育一体化,解决农村学校教师队伍普遍存在难以适应新时代发展问题,特别是贫困地区教师职业吸引力不足、教师地位待遇不高和教师专业化水平较低问题,提出积极有效的思路及对策。