提高英语朗读有效性的探究

本文从当前英语教学中存在的“哑巴英语”问题出发,提出跟读录音、个体自由朗读和集体齐读等策略,激发学生主动表达的激情。围绕朗读的有效性,鼓励学生生活化学习策略方法,利于学生在灵活运用中丰富认知感悟,增强主动学习的激情。