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教师心声
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摘要
超常儿童作为一个特殊的群体,有其明显的特征。一方面,超常儿童通常具有更高的智力,喜欢按自己的方式行事,掌握欲极强。另一方面,超常儿童并不等同于天才和神童,尽管他们领悟能力强,能够快速掌握知识和技能,但在学习上未必是佼佼者。
作者
李玉婵
机构地区
广东省梅县畲江中学
出处
《新班主任》
2018年第11期44-44,共1页
关键词
心声
教师
超常儿童
领悟能力
学习
分类号
G526.78 [文化科学—教育技术学]
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1
李道群.
当代大学文学教学中的审美教育研究[J]
.高考,2018(22):14-14.
2
陈赛.
“天才儿童”从何而来[J]
.风流一代,2018(26):58-59.
新班主任
2018年 第11期
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