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高中语文学困生转化研究
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摘要
转化学困生对提升高中语文教学整体成效具有积极意义,语文教师在深入分析学困生成因的基础上,采取针对性措施对学困生进行转化,促进学困生语文学习成效提升。
作者
戴京红
机构地区
江苏省海门实验学校
出处
《文理导航》
2018年第25期24-24,共1页
关键词
高中语文
学困生转化
分析研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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