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浅谈如何在初三总复习阶段培养学生读与写的能力 被引量:2

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摘要 充分、科学、合理地利用好初三阶段的总复习是中考取得好成绩的重要前提,总复习阶段任务紧张且艰巨,我们每一个战斗在中考一线的英语教师都应该努力思考如何真正提高复习效率,在短时间内科学地指导学生复习,从而收到事半功倍的效果。因为在江苏中考规定中,学生听与说的能力考核在正式中考前已经进行了考核,所以本文中我就关于如何培养学生英语读与写能力的提高谈谈几点粗浅的看法,希望与各位同仁探讨。
作者 胡雯
出处 《文理导航》 2018年第25期52-52,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1宋学侠.外语教学应该增加文化含量[J].基础教育外语教学研究.2002(06)
  • 2刘沛富,李玉红.文化导向型英语教学模式浅议[J].基础教育外语教学研究.2002(03)

共引文献1

同被引文献5

引证文献2

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