政治课中对“生活教育”的实践与思考——《我们的民族精神》课堂片段与反思

陶行知先生的生活教育理论主张教育以生活为中心,反对教育脱离社会生活实际,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。政治课要引导学生从实际生活中发现问题、提出问题,避免从知识体系出发的做法。本文截取自《我们的民族精神》课堂实录片段,谈谈对陶行知先生“生活教育”的实践与思考。