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中国k12在线教育发展历程与前景分析 被引量：5

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摘要 本文从我国K12在线教育的发展历程出发,结合我国K12教育的现状,分析了K12在线教育在我国特殊教育体制下的发展潜力和优势,剖析我国K12教育亟待解决的问题,分析了我国K12在线教育的前景。
作者 梁聪
机构地区 吉林师范大学
出处 《科学大众（智慧教育）》 2018年第12期163-163,共1页 Popular Science
基金 吉林省2018年度青少年发展计划研究
关键词 K12 在线教育 前景
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

二级参考文献9

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共引文献21

同被引文献23

二级引证文献9

科学大众（智慧教育）
2018年 第12期

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