发现学习模式在高校公共体育排球普修课中的运用研究

本文分析高校公共体育排球普修课传统教学实践过程中存在的问题,验证发现学习模式在高校公共体育排球普修课基本技术教学中运用的可行性及教学效果,结果表明学生能通过自己经历知识发现的过程来获取知识,引起学生的学习兴趣,发展学生对知识进行主动探索能力,取得的教学预期效果比较显著。