高校教师工作投入对学生学习投入的影响研究

近年来,随着高等教育的不断扩张,大学生素质下降的相关问题层出不穷。在高校中,教师与学生的接触最为频繁,教师的行为表现与学生的学习效果息息相关。本文从教师组织公民行为的视角出发,研究大学教师工作投入对学生学习投入的影响,以及互动型、授权型、严格型等教学风格对学生学习投入的影响。研究结果显示,教师工作投入对学生学习投入具有显著正向影响。另外,互动型、授权型教学风格对学生学习投入也具有显著正向影响,而严格型教学风格对学生学习投入的影响效果不显著。