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微课在学前教育专业教学中的尝试和体会 被引量:1

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摘要 微课应用于学前教育专业教学,其强大的信息量,极大地扩充了学前教育专业知识量和概念量。其动漫、音乐和图画融入的课堂教学,跨越时空,激发中职生学习学前教育专业的积极性,突出教学重点和难点,强化中职生间的交流与互动,培养中职生学前教育专业各种能力,提高了教学效果。
作者 姜文静
出处 《信息记录材料》 2018年第12期138-139,共2页 Information Recording Materials
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