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谈“一课一得”之“得”
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摘要
2006年,“语文主题学习”实验在山东潍坊启动,以其课内大量阅读、“一课一得”等鲜明主张,得到全国数千所学校的认可和推广。现今,部编版语文教材问世,其主张与“语文主题学习”实验遥相呼应。部编版语文教材总主编温儒敏教授认为,现在的语文课普遍存在一个弊病,就是烦琐,他认为语文教师要用“1+X”的模式,做到“一课一得”,让学生实现海量阅读。
作者
高岳成
机构地区
陕西省榆林市榆阳区教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第12期49-51,共3页
关键词
“得”
语文教材
主题学习
语文教师
温儒敏
语文课
实验
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
蒋玉冰.
“语文主题学习”丛书这样用[J]
.河南教育(基教版)(上),2018,0(10):44-45.
2
李海燕.
走进“课外阅读课内化”——基于韩兴娥“课内海量阅读”的思考[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(12):10-11.
被引量:1
河南教育(基教版)(上)
2018年 第12期
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