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小学数学差异性教学实践性研究

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摘要 差异性教学是近年来我国小学教学体系中所关注的一个重点方法,也是效果非常不错的一种方法,对于学生的发展是有利的。每个学生对教师而言都是独特的,每个学生的学习方法也不同,使用差异性教学能够充分考虑到每个学生的情况,帮助他们更好地学习。
作者 高小亮
出处 《文理导航》 2018年第33期17-17,32,共2页
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