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小学综合实践活动教学策略研究
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摘要
在小学课程设置中,综合实践活动课程课时有限,提高课堂教学效率是关键。本文针对当前小学综合实践活动形式化和低效化的教学倾向,从多个角度探讨了提高教学效率的有效教学策略。
作者
吴佩佩
机构地区
江苏省启东市新安小学
出处
《文理导航》
2018年第33期95-95,共1页
关键词
小学综合实践活动
教学策略
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
引文网络
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