摘要
学习基础素养项目是上海基础教育综合改革和深化基础教育课程改革的重点项目之一,也是上海市教育科学研究的重大项目。在以“素养”为导向的趋势下,学习基础素养项目在过去四年多时间里,形成了三级课堂变革路径。在项目,化学习领域,学习基础素养项目组系统分析了国际上有典型意义的项目化学习和理论流派,致力于探索项目化学习与本土课程和教学之间的融合。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2018年第12期F0004-F0004,共1页
Journal of Shanghai Educational Research