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让合作学习在初中数学课堂上闪闪发光
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摘要
教学改革路途遥,推陈出新效率高,以生为本创业艰,合作探究光闪耀。初中数学合作学习是一项系统工程,作为一线教师,只有群策群力、开拓创新,合理营造轻松愉悦的教学氛围,凸显学生的主体地位,促使学生逐步形成行之有效的合作学习习惯,才能让合作学习在初中数学课堂上闪闪发光。
作者
杨卫星
机构地区
海门市海南中学
出处
《文理导航》
2018年第29期26-26,共1页
关键词
情境
合作
师生
互动
数学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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