合理运用情境素材促进高中化学教学

情境教学是根据我国新课程改革引导而生成的教学模式。高中阶段的课程内容繁多,从化学教学来看,教师采用情境教学的模式,将学习氛围建立起来,可保证学生积极参与到课程学习中,改变学生以往因被动学习而导致学习效率不高的现象,本文将从情境素材利用方面,全面探讨高中化学教学质量提升的策略。