基于核心素养的小学信息技术案例教学研究

随着新课程改革的不断推进,我国越来越注重对孩子进行信息技术的教育,学校在课程安排中对信息技术学科的内容和教学作出了新的调整,进一步激发了学生的学习兴趣。教师作为教育阶段的领跑者,对学生核心素养的发展起着关键作用。本文主要是在核心素养的基础上,对小学信息技术案例教学进行分析探究。