促进小学生语文人文素养发展的案例教学研究

语文素养是学生语文综合能力的体现。小学阶段是培养学生语文人文素养的关键时期,教师必须立足学生的实际情况,做出科学的分析,然后设计适合现阶段小学生学习的方式,促进小学生朝着全方面高素质人才的方向发展。本文主要是在促进小学生语文人文素养的基础上,对小学语文案例教学进行分析探究。