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小学英语课堂融入情感教育的点滴思考
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摘要
课堂教学应该是一项融入情感因素的活动,小学英语也不例外。本文探讨了小学英语课堂融入情感因素的重要性,并分析了实施情感教育的基本原则,还结合实例探讨了操作策略。
作者
张林玉
机构地区
南通市通州区家纺城小学
出处
《文理导航》
2018年第30期52-53,共2页
关键词
小学英语
情感教育
基本思考
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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