小学美术课堂教学回归生活的实践研究

在美术教学中,想要提高学生在日常生活中的创造能力及审美能力,需要注意让课堂教学回归到现实生活中,逐渐增强学生的美术素养。基于此,本文主要以小学阶段的美术课堂教学为切入点,研究如何让美术课堂教学回归到现实生活实践中来,旨在提高学生的审美与创造能力。