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以问题探究为导向的高中数学教学实践
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摘要
数学是高中的一门主要课程,但是由于高中数学知识比较抽象,许多学生在数学学习中有一定的难度。而以问题探究为导向的高中数学教学,从问题开始,激化学生的学习兴趣,帮助学生科学的学习数学知识,提高数学课堂教学质量。
作者
袁旋峰
机构地区
海门市证大中学
出处
《文理导航》
2018年第32期15-15,17,共2页
关键词
问题探究
高中数学
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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