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中职数学解题教学策略
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摘要
中职学生数学基础薄弱,普遍对数学怀有焦虑。他们在面对自己所遇到的数学问题时,往往一头雾水,不知道从何下手。如何较为有效的、有针对性的开展中职数学课堂的解题教学,提高中职学生的数学兴趣,巩固基础知识,提升数学素养?笔者结合自己在中职数学课堂解题实践,分享下自己的一些做法。
作者
余道琰
机构地区
福建尤溪职业中专学校
出处
《文理导航》
2018年第32期23-24,共2页
关键词
中职数学
解题教学
策略
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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