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分组教学模式在高中物理教学中的应用
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摘要
分组教学模式在高中物理教学中的应用非常普遍。分组教学模式应用的难点在于科学合理的分组,科学合理的分组能有效的调动学生参与教学的积极性和主动性,使学生养成良好的教学参与习惯,使其学会主动思考,积极思考,用学习的知识巧妙的解决实际问题,提高学生的物理学习能力和知识应用能力,使学生在物理考试中获得更好地成绩。同时,注重学生自我管理能力、专研学习能力的培养,以便更稳定、持续地提高物理教学效率。
作者
黄飞
机构地区
江苏省徐州市沛县第二中学
出处
《文理导航》
2018年第32期39-39,50,共2页
关键词
分组教学
分组方式
自我管理
自主学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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