基于“互联网+微信”平台的班级课程改革与实践

传统课堂正面临改革与发展,移动网络和移动智能设备为新课程改革带来契机。本文探索如何将“微助教”和“基于微课的翻转课堂”应用于初中课堂教学和班级管理,目的是加强教师对班级的有效掌握,增加学生的学习兴趣,提高学习能力。