“互联网+儿童文学阅读”实践活动的策略探究

随着互联网技术的飞速发展,"互联网+儿童文学阅读"以其特有的阅读方式吸引了广大教师、学生以及家长的参与,成为语文阅读教学中一种崭新的阅读模式。在这种背景下,本文探索"互联网+儿童文学阅读"实践活动的有效策略,充分发挥互联网的优势,引导儿童更好地进行文学阅读,提高自身的文学素养。