定制课程理念下数学长作业有效实施的研究

提高学生对数学知识的应用能力是小学数学的教学目标之一,由于部分小学数学知识贴近学生的日常生活,理论知识和数学公式的分析与讲解能够帮助学生解决部分生活中常见的问题。教师应在定制课程理念下,通过转变数学作业模式,借助长作业的方式,提高学生对数学知识的灵活运用能力,组织学生完成各种长作业实践。本文结合定制课程理念与小学数学长作业的具体要求以及多年的小学数学教学经验,对具体教学方式进行简要分析。