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浅谈在数学教学中如何培养学生的反思能力
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摘要
古人有曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"培养学生对学习过程进行反思的习惯,提高学生的思维自我评价水平,是提高学习效率、培养数学能力行之有效的方法。在数学学习中培养反思能力,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。在日常的教学实践中,如何让学生在学习中反思,在反思中学习,实现掌握知识和形成能力的双赢?下面我就学生反思能力的培养谈一谈自己在教学过程中的一点体会和做法。
作者
徐君平
机构地区
泗阳双语实验学校
出处
《文理导航》
2018年第36期28-28,共1页
关键词
能力的培养
数学教学
反思能力
学生
学习过程
自我评价
学习效率
数学能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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庞瑜,周强,陈扬,庄梦迪,罗品超,郑希付.
团体心理辅导对男性强制戒毒人员的自我接纳与应对方式的干预研究[J]
.心理研究,2018,11(3):235-242.
被引量:1
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