基于核心素养下的初中数学课堂教学策略探讨

本文以“构建合作式交流”“创设生活化情境”“设置层次感问题”等教学策略为例,浅谈如何在核心素养的背景下开展初中数学课堂教学活动,希望能够为其他一线的数学教师提供一些参考。