探究人文关怀下的农村中学学校管理新模式

随着新课改的不断推行,农村中学教学取得了一定的成绩,这来源于教师对学生的有效教导,更重要的则是学生自身的努力。虽然农村中学教学成绩斐然,但是农村中学的学校管理还存在一些问题亟需解决,这不仅是对直接实施教学工作的教师所提出的要求,更重要的是对校长以及其他领导骨干所做的要求。因此,本文就根据自身领导经验以及相关教学实践,对人文关怀下的农村中学学校管理新模式进行探究,并对此提出相应策略,期望对其他教育工作者产生帮助。