期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
短,平,快——浅析初中历史课堂中的有效教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中历史课是初中阶段一门重要的基础学科,肩负着传承中华文化,培养学生正确的历史观、价值观,培养爱国主义情怀的重担,无论是从学生的发展还是成长的角度,历史学科都对学生具有异常重要的作用。作为学生学习进程中的主导者,我们教师要优化教学策略,借助灵活多样的教学手段,不断打造轻松高效的历史课堂。
作者
倪莹
机构地区
南通市通州湾三余初级中学
出处
《文理导航》
2018年第34期48-48,50,共2页
关键词
初中历史
短
平
快
有效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄英林.
浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性[J]
.中学教学参考,2013(6):60-61.
被引量:8
2
李曼曼.
以生为本 找好切入点——浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(10):6-6.
被引量:3
3
朱志平.
提高初中历史课堂教学有效性的实践性认识[J]
.中学历史教学参考,2015,0(11X):29-30.
被引量:2
二级参考文献
2
1
黎加厚.
信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J]
.中国电化教育,2004(10):40-44.
被引量:138
2
丁钢.日常教育实践的意义[c].中国教育:研究与评论墩育科学出版社第5辑.2004.
共引文献
8
1
郭向荣.
“双减”背景下提高初中历史课堂教学效率的策略研究[J]
.试题与研究,2023(5):158-160.
被引量:1
2
胡丹华.
如何构建初中历史高效课堂[J]
.南北桥,2018,0(24):85-85.
3
常春.
构建高效的初中历史课堂教学策略研究[J]
.赤子,2015(3Z).
被引量:9
4
曹茶生.
提高初中历史课堂教学有效性的策略探讨[J]
.当代教研论丛,2014,0(6):50-50.
被引量:2
5
杨文英.
浅谈有效学习初中历史的方法[J]
.高中生学习,2018,0(3):286-286.
6
周沛永.
初中历史课堂教学中存在的问题及相关对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(25):185-185.
7
龚梁.
通过体验式教学提升初中生历史核心素养的实践研究[J]
.求知导刊,2019,0(13):123-124.
被引量:1
8
苏秀玲.
以生为本 以学定教——如何提高初中历史课堂教学的有效性[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(9):15-15.
被引量:1
1
王进.
中华优秀传统文化引入中学物理课堂的必要性及策略[J]
.神州,2019,0(2):94-94.
2
谢慧.
浅谈高中学生如何培养信息技术学科核心素养[J]
.南北桥,2018,0(21):52-52.
3
王莉.
浅谈初中历史教学中的合作学习[J]
.明日,2019(7):0177-0177.
4
陈连章.
巧用评价语言激活道德与法治课堂[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(10):241-241.
5
李芳.
让学生学有魅力的数学[J]
.数学之友,2018,32(24):69-70.
6
陈永福,解梦雨.
新时代创新红色影视作品的爱国主义教育功能研究[J]
.高校辅导员,2018,0(6):46-50.
被引量:7
文理导航
2018年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部