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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与探讨
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摘要
小学数学教学是学生学习数学的基础,如果能在小学数学教学过程中让学生对数学产生浓厚的兴趣,对学生以后的数学学习帮助是巨大的。小学数学都是基础知识,比较好理解,因此,教师在教学过程中除了注重知识点的讲述,还要更加注重数学思想的传授。本文讲述的是如何将数学思想更好地渗透到数学教学中,希望对广大小学数学教师有一定作用。
作者
康宝花
机构地区
福建省永春石鼓中心小学
出处
《文理导航》
2018年第27期22-22,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划课题《核心素养背景下数学思维养成的教学研究》(立项批准号FJJKXB17-309)的阶段性成果
关键词
小学数学教学
数学思想
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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