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数形结合在小学数学教学中的作用探析

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摘要 如何才能让抽象深奥的数学学习变成形象易学的游戏,这是小学数学老师必须认真研究的问题。数形结合,可以化难为易,化抽象为形象,为被动学习为主动学习。本文就平时教学过程中的一些尝试与反思、探究与钻研,进行了一番整理探析。
作者 李桂兰
出处 《文理导航》 2018年第27期24-24,共1页

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