问题引路“玩”中生智——平行四边形复习课的教学实践

玩是人的天性使然,这种天性不应该被教育所压迫排挤,应该被教育所利用。运用科学的方式、用适当的问题激起学生的探索欲望和好胜之心,让学生学会“玩”中生智,做到对课堂知识的探索式学习。这种教学理念是广大教育机构必须要去探索的一种教学方式,可以让知识体系更加生动形象且贴近社会,同时可以改变教学中的呆板问题。