基于“和”文化的班级发展新样态——提升班级凝聚力策略例谈

学生两极分化,班级缺乏凝聚力是班主任班级管理中的常见问题。将"和"文化作为班级管理的核心,让学生在合作互动中实现自我反思、自主讨论、自行解决和自觉认同,有助于改变严重的两极分化现象,提升班级凝聚力。