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基于核心素养视角下的高考试题赏析与拓展——以2018年全国卷3第16题为例被引量：2

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学学科核心素养包括6种,它们既相对独立又相互交融,是一个有机的整体.如何培养和评价学生的学科素养呢?2018年高考试题给了我们答案:命制以检测学生素养达成情况为背景的创新型试题,主要考查学生的思维能力.下面就从一道高考题出发,来谈如何在解题中养育学生的核心素养、发展学生的能力.

作者原坤刘豹

机构地区四川省成都市玉林中学四川省成都树德中学

出处《中学数学教学》 2018年第6期63-65,共3页

关键词高考试题素养数学课程标准普通高中数学学科思维能力学生创新型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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