省部级化学优课“乙醇”的教学课例评析

基于"乙醇"优课比较的视角,分析了省部级化学优课的共同特征:凸显学科价值教育、重视实验教学、注重证据推理、践行"宏观-微观-符号"三重表征教学。剖析其存在的问题,并得到教学启示和建议。