初中化学教学中的“听说读写画” 被引量：1

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摘要结合实例,对初中化学教学中"听"、"说"、"读"、"写"、"画"等5种教学方法进行了阐述,"听"、"说"相辅相成,没有良好的倾听能力,会大大降低教学效果;"说"是"写"的前提,"说"知识点让知识明晰,"说"解题思路则让思路清晰;化学教学中的"读"是学生做好预习的重要一环;"写"离不开教师正确的引导和训练;在化学教学中,微观示意图、实验图、思维导图等"画"的运用,是拓宽思路、训练思维的好方法。

作者周才萍

机构地区苏州市吴中区木渎实验中学

出处《化学教与学》 2018年第12期24-27,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词听说读写画化学教学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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