小学水墨画拓展课程开发刍议——以“地域时令水果”主题为例

水墨画是我国的传统文化之一,在现代教学中,将之融入课堂,有其必要性。文章从仙居小学美术教学的现状入手,寻找当地的时令水果,对其内容和形式作了筛选,详细论述了如何让时令水果与小学美术教学相结合,从欣赏、了解、喜欢、创作等方面入手,通过结合传统二十四节气的方式,不仅让学生认识到天气与农业生产的紧密关系,还让学生体味家乡水果的艺术之美,并就水墨画教学中的评价及课外拓展进行思考。